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dc.contributor.authorEscarbajal de Haro, Andrés
dc.date.issued1993
dc.identifier.citationp. 77spa
dc.identifier.issn1139-1723spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/151070
dc.descriptionMonográfico dedicado a servicios sociales y educaciónspa
dc.descriptionResumen basado en el texto del artículospa
dc.description.abstractA pesar de los avances en la calidad y cantidad de estudios sobre animación sociocultural y servicios sociales y las realidades que podemos encontrar en municipios, la apreciación más generalizada parece ser la que entiende por animación a una serie de actividades para llenar el tiempo de ocio y por servicios sociales, en el mejor de los casos, una atención a sectores marginados, jóvenes, tercera edad, etc. Quizás sea este uno de los motivos por los que aún no se ha dado una normalización académica de la animación sociocultural. No se trata solo de acercar la cultura a los ciudadanos en su tiempo libre. El ocio tiene que dar lugar entre otras cosas a la creatividad cultural, participación de la población en la resolución de sus problemas, expresión libre, intercomunicación, etc.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofPedagogía social : revista interuniversitaria. 1993, n. 8, 1ª época ; p. 61-77spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectservicio socialspa
dc.subjectanimaciónspa
dc.subjectactividades socio-culturalesspa
dc.subjecteducación para el ociospa
dc.subjecttiempo librespa
dc.titleAnimación sociocultural y servicios socialesspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalPedagogía social : revista interuniversitariaspa


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