Introduir l'Àgora a la classe de ciències socials

Abstract

Se explica una experiencia pedagógica como es aprovechar la proyección de la película Ágora para introducir y trabajar conceptos en la clase de Ciencias Sociales y aproximar los tiempos pasados a la juventud del siglo XXI. La experiencia comienza con una mesa redonda en la que profesores de diferentes materias realizan un análisis de la película desde sus respectivas disciplinas. A continuación, los alumnos elaboran preguntas, tanto desde el punto de vista argumental como disciplinario. A partir de aquí, cada profesor recoge las preguntas relacionadas con su materia y se trabajan en clase.