@article{11162/15101,
year = {2010},
url = {http://hdl.handle.net/11162/15101},
abstract = {Se explica una experiencia pedagógica como es aprovechar la proyección de la película Ágora para introducir y trabajar conceptos en la clase de Ciencias Sociales y aproximar los tiempos pasados a la juventud del siglo XXI. La experiencia comienza con una mesa redonda en la que profesores de diferentes materias realizan un análisis de la película desde sus respectivas disciplinas. A continuación, los alumnos elaboran preguntas, tanto desde el punto de vista argumental como disciplinario. A partir de aquí, cada profesor recoge las preguntas relacionadas con su materia y se trabajan en clase.},
booktitle = {Perspectiva escolar. 2010, n. 348, octubre ; p. 66-72},
keywords = {ciencias sociales},
keywords = {film},
keywords = {medios audiovisuales},
keywords = {innovación pedagógica},
title = {Introduir l'Àgora a la classe de ciències socials},
author = {Nomen Recio, Jordi},
}