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És possible una educació revolucionària?

dc.contributor.authorTerricabras Nogueras, Josep Mariaspa
dc.date.issued2011spa
dc.identifier.issn0210-2331spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/14866
dc.descriptionResumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: 'Canviar l'escola, transformar la realitat'spa
dc.description.abstractEl problema de la educación no puede consistir en querer separar la instrucción de la educación, la información de la opinión, o a querer evitar las opiniones de los maestros, sino a ver cuáles son las opiniones que dan, por qué las dan, a favor o en contra de qué.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isocatspa
dc.relation.ispartofPerspectiva escolar. 2011, n. 356, junio ; p. 10-16spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectsentido críticospa
dc.subjecteducaciónspa
dc.subjectcambio socialspa
dc.titleÉs possible una educació revolucionària?cat
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationUniversitat de Barcelona. Biblioteca de Ciències de l'Educació; Passeig de la Vall d'Hebron, 171; 08035 Barcelona; +34934021035; +34934021034;spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.identifier.dlB-2090-1975spa
dc.identifier.signaturaEC R-783spa
dc.title.journalPerspectiva escolarspa


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