És possible una educació revolucionària?
Nivel Educativo:
Ámbito general
Educación Primaria
Tipo Documental:
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2011Publicado en:
Perspectiva escolar. 2011, n. 356, junio ; p. 10-16Resumen:
El problema de la educación no puede consistir en querer separar la instrucción de la educación, la información de la opinión, o a querer evitar las opiniones de los maestros, sino a ver cuáles son las opiniones que dan, por qué las dan, a favor o en contra de qué.
El problema de la educación no puede consistir en querer separar la instrucción de la educación, la información de la opinión, o a querer evitar las opiniones de los maestros, sino a ver cuáles son las opiniones que dan, por qué las dan, a favor o en contra de qué.
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