Por un modelo interactivo en la educación de los derechos del niño
Nivel Educativo:
Educación Infantil
Educación Primaria
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1996Publicado en:
Pedagogía social : revista interuniversitaria. 1996, n. 14, 1ª época ; p. 89-99Resumen:
Se hace un recorrido por la fundamentación filosófica de la necesidad de socialización de las personas y sobre los distintos agentes socializadores desde la niñez. Se señala además la importancia de la educación interactiva para el desarrollo de esta función socializadora y su papel dentro de los derechos del niño.