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Pràctica de la PNL a l'escola

URI:
http://hdl.handle.net/11162/14591
Nivel Educativo:
Educación Infantil
Educación Primaria
Educación Secundaria
Tipo Documental:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Sánchez Herrero, Pilar; Gil Bayo, Rosa; Pruna Parra, Mònica
Fecha:
2009
Publicado en:
Perspectiva escolar. 2009, n. 333, marzo ; p. 48-55
Resumen:

Se expone la experiencia personal en la aplicación de las técnicas de atención neurológica en el aula, a raíz de los seminarios de formación de 'Prácticas del PNL en la escuela' y la satisfacción que muestran otros profesionales del mismo ámbito que también aplican algunas de estas técnicas en el aula, así mismo remarcan los beneficios conseguidos.

Se expone la experiencia personal en la aplicación de las técnicas de atención neurológica en el aula, a raíz de los seminarios de formación de 'Prácticas del PNL en la escuela' y la satisfacción que muestran otros profesionales del mismo ámbito que también aplican algunas de estas técnicas en el aula, así mismo remarcan los beneficios conseguidos.

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Materias (TEE):
cerebro; competencia comunicativa; proceso cognitivo; desarrollo del lenguaje; proceso de aprendizaje; relación profesor-alumno
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