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Las políticas educativas TIC (Escuela 2.0) en las comunidades autónomas de España desde la visión del profesorado

dc.contributor.authorArea Moreira, Manuel
dc.contributor.authorSanabria Mesa, Ana Luisa
dc.contributor.authorVega Navarro, Ana
dc.date.issued2013
dc.identifier.citationp. 87-88spa
dc.identifier.issn2255-1514spa
dc.identifier.urihttp://www.uajournals.com/campusvirtuales/journal/2/6.pdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/145527
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionResumen en inglésspa
dc.descriptionMonográfico con el título: Nuevos tiempos y nuevos modelos pedagógicos. MOOCsspa
dc.description.abstractSe presentan los resultados de una encuesta realizada a más de 5000 profesores de distintas comunidades autónomas de España donde se exploraron sus opiniones y visiones con relación a la política TIC desarrollada en su comunidad autónoma. La mayor parte de este profesorado eran participantes en el Programa Escuela 2.0. Los resultados se presentan en torno a las siguientes dimensiones: información que posee el profesorado sobre distintos aspectos de dicha política, expectativas del potencial impacto de dicha política y de las TIC en la enseñanza y valoración del grado de implantación de la misma. Se concluye que el elemento mejor valorado es el grado de dotación de recursos tecnológicos que implica el Programa Escuela 2.0 existiendo asimismo diferencias entre las comunidades autónomas en distintas dimensionesspa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofCampus virtuales : revista científica iberoamericana de tecnología educativa. 2013, vol. II, n. 1 ; p. 74-88spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.subjectnuevas tecnologíasspa
dc.subjecttecnología de la educaciónspa
dc.subjectpolítica de la educaciónspa
dc.subjectEspañaspa
dc.subjectopiniónspa
dc.subjectprofesorspa
dc.titleLas políticas educativas TIC (Escuela 2.0) en las comunidades autónomas de España desde la visión del profesoradospa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalCampus virtuales : revista científica iberoamericana de tecnología educativaspa


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