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La efectividad de la formación en ambientes virtuales de aprendizaje en la educación superior
dc.contributor.author | Pérez, Luiyiana del Carmen | |
dc.contributor.author | Miguelena León, Ramfis | |
dc.contributor.author | Diallo Diallo, Abdoulaye Foula | |
dc.date.issued | 2016 | |
dc.identifier.citation | p. 17 | spa |
dc.identifier.issn | 2255-1514 | spa |
dc.identifier.uri | http://www.uajournals.com/campusvirtuales/journal/9/1.pdf | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/144723 | |
dc.description | Resumen basado en el de la publicación | spa |
dc.description | Resumen en inglés | spa |
dc.description.abstract | La enseñanza virtual es una alternativa útil para quienes no tienen acceso a las universidades tradicionales por situaciones económicas, familiares o por ubicación geográfica. Pero esta modalidad de enseñanza genera ciertas desconfianzas y rechazos en ciertas comunidades académicas que no aceptan otra modalidad fuera del aula convencional. Se reflexiona desde una perspectiva crítica sobre el aprendizaje en ambientes virtuales sustentados con las teorías de aprendizaje y experiencia personal en la formación universitaria en la República de Panamá | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Campus virtuales : revista científica iberoamericana de tecnología educativa. 2016, vol. V, n. 2 ; p. 10-17 | spa |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | * |
dc.subject | enseñanza a distancia | spa |
dc.subject | tecnología de la educación | spa |
dc.subject | Panamá | spa |
dc.subject.other | Internet | spa |
dc.title | La efectividad de la formación en ambientes virtuales de aprendizaje en la educación superior | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Superior | spa |
dc.title.journal | Campus virtuales : revista científica iberoamericana de tecnología educativa | spa |