Cultura y educación social en el marco de la globalización

Abstract

Se presentan tres partes. En la primera se hace un recorrido por los diferentes significados y sentidos atribuidos al concepto ¿cultura¿ desde los organismos internacionales a lo largo de las últimas décadas. Este recorrido sirve, asimismo, para delimitar algunas tendencias actuales de la cultura y para destacar fenómenos que pueden resultar claves para su desarrollo. La segunda parte pretende reflexionar sobre el sentido, el significado y las nuevas formas de hacer de la educación social. En la última parte se ponen en relación la cultura y la educación social en el marco de la globalización. De lo que se trata es de elaborar a modo de conclusiones toda una serie de pautas pedagógicas para las acciones o intervenciones socioeducativas.