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dc.contributor.authorCastaño González, Patricia
dc.date.issued2015
dc.identifier.citationp. 11spa
dc.identifier.issn2387-0117spa
dc.identifier.urihttp://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2015/07/02/el-antes-y-el-despues-en-la-produccion-de-algo-muy-nuestro-el-gofio/spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/143148
dc.description.abstractLas actividades presentes en la situación de aprendizaje fomentan el uso de las TICS y contribuyen al plan lector presente en el centro. Siendo el eje vertebrador la actividad complementaria de visita al museo y fábrica, esta enmarcada dentro del plan de actividades complementarias y extraescolares llevada a cabo por el DACE anualmente y puede prestarse a ser desarrollada de forma interdisciplinar con otras materias como Ciencias Naturales y Sociales. El trabajo realizado se expone en el centro en las zonas habilitadas para tal fin coincidiendo con la celebración del día de Canarias (30 de mayo) o en jornadas de ciencia y tecnología que pudiera organizar el Centro.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofSitúate : revista digital de situaciones de aprendizaje. 2015, n. 8 ; p. 1-11spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/*
dc.subjectactividades escolaresspa
dc.subjecttecnologíaspa
dc.subjectaprendizaje en grupospa
dc.subjectcooperaciónspa
dc.subjectlecturaspa
dc.subjectmedios audiovisualesspa
dc.subjectinterdisciplinariedadspa
dc.subjectIslas Canariasspa
dc.subject.otherESOspa
dc.titleEl antes y el después en la producción de algo muy nuestro : el gofiospa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalSitúate : revista digital de situaciones de aprendizajespa


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