Vuelo hacia el aprendizaje

Abstract

El análisis de interrelaciones teóricas clave y sus implicaciones educativas a partir del proyecto desarrollado en una escuela infantil brasileña, permitió identificar la concepción metodológica del docente como factor que interviene positivamente en el aprendizaje. También fue posible percibir el papel estimulante del espacio-ambiente, capaz de promover el desarrollo social e intelectual de los niños, que interpretan la realidad construyendo conocimientos y atribuyendo significado a las experiencias vividas en la escuela.