Elección de la dificultad en los tests autoadaptados informatizados : un estudio piloto

Abstract

Se estudia la conducta de elección de la dificultad en Tests Autoadaptados Informatizados (TADIs). Aparece una tendencia ascendente no lineal en los niveles de dificultad que se seleccionan a lo largo del test. Se observaron diferentes estrategias de elección (flexible, intolerante a la frustración, inflexible y tolerante a la frustración), que puede venir determinadas por los niveles de habilidad y ansiedad de los sujetos. Se obtuvieron entre ellas diferencias en habilidad estimada, precisión de las estimaciones, número de ítems acertados y tiempo invertido en el test. Existe una relación linal moderada entre las estimaciones de habilidad, la dificultad del ítem previo y el nivel de dificultad seleccionado.