Les xarxes i el desenvolupament professional dels docents
Texto completo:
http://hdl.handle.net/2445/33408Ver/
Nivel Educativo:
Educación Superior
Tipo Documental:
Artículo de revistaExportar:
Compartir:
Estadísticas:
Ver Estadísticas de usoMetadatos:
Mostrar el registro completo del ítemFecha:
2006Publicado en:
Temps d'educació. 2006, n. 30, primer semestre ; p. 91-103Resumen:
Análisis sobre los modelos de formación continuada a partir del concepto de red. Se utiliza este concepto en un doble significado: la estructuración de la organización de la formación y el uso de las tecnologías de la comunicación.