Educación y comunidad : una aproximación al partenariado educativo

Abstract

Desde la perspectiva de las ciencias políticas y la pedagogía y basándose en el estudio de caso de dos organizaciones: el Community University Partnership Programme de la Universidad de Brighton y la Oficina de Aprendizaje Servicio de la Universidad de Barcelona, se realiza una aproximación a los distintos conceptos implícitos en el partenariado educativo (acuerdo de trabajo en conjunto entre organizaciones, instituciones o grupos independientes que deciden colaborar en pos de objetivos comunes). Se apuesta por una intervención educativa y social activa en pro del desarrollo comunitario. Aspectos que dan pistas para posibles vínculos socioeducativos en el futuro