La poesia a l'escola. 'La poesía en la escuela'

dc.contributor.author	Prado, Esteban	spa
dc.date.issued	2005	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/13329
dc.description	Resumen basado en el del autor	spa
dc.description.abstract	Análisis del primer lenguaje adaptado al niño, que se refleja en manifestaciones como la canción, la canción de cuna o el conjuro que hace vencer el miedo o el dolor. El verso se ve además, por tradición, como el vehículo de aquellos sentimientos y emociones que trasceden la triste cuotidaniedad de la vida. Se destaca la importancia de introducir la poesía desde las edades más tempranas en las escuelas.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	cat	spa
dc.relation.ispartof	Guix. 2005, n. 318 ; p. 25-28	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	poesía	spa
dc.subject	canción infantil	spa
dc.subject	didáctica	spa
dc.subject	aprendizaje verbal	spa
dc.title	La poesia a l'escola. 'La poesía en la escuela'	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Usuarios en general	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Infantil	spa
dc.title.journal	Guix	spa

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