La formación docente en la sociedad de la información

Abstract

Presenta una reflexión documentada sobre las claves más significativas que conforman el entorno social que rodea la escuela y que condicionan los procesos educativos que se generan en ella. Se alude a tres fenómenos básicos que modulan la socialización y la configuración de las identidades del alumnado: la sociedad neoliberal, el postmodernismo y las repercusiones del contexto virtual en donde se desarrollan. A partir de este marco socializador se propone que la escuela debe replantearse la función que, prioritariamente, ha venido asumiendo hasta hoy día. No se trata de acumular contenidos culturales y académicos, sino de potenciar estrategias de búsqueda, selección, comprensión, y elaboración personal y compartida de conocimientos.