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dc.contributor.authorCasablancas Villar, Silvina Carmenspa
dc.contributor.authorZielonka, Lilianaspa
dc.date.issued2006spa
dc.identifier.issn1133-0589spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/13223
dc.descriptionResumen basado en el de las autorasspa
dc.description.abstractSe analizan las transformaciones del mundo contamporáneo producidas en referencia al origen y circulación de los saberes y la identidad del sujeto. Se determinan cuáles son las problemáticas, desafíos y prioridades que podrían orientar las líneas de reflexión y acción para la formación docente.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofKikirikí : cooperación educativa. 2004-2005, n. 75-76, diciembre-mayo ; p. 63-68spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectformación de profesoresspa
dc.subjectaprendizajespa
dc.subjectculturaspa
dc.subjectcambio socialspa
dc.subjecttema transversalspa
dc.subjectconocimientospa
dc.subjectidentidadspa
dc.titleSujetos, saberes y educadores en cambio : desafíos para la formación docentespa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationUniversitat de Barcelona. Biblioteca de Ciències de l'Educació; Passeig de la Vall d'Hebron, 171; 08035 Barcelona; +34934021035; +34934021034;spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.identifier.signaturaCTspa
dc.title.journalKikirikí : cooperación educativaspa


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