El ¿correo electrónico¿ en la enseñanza de la escritura en ELE : una propuesta didáctica

Abstract

El acto de escribir supone poner en marcha una serie de conocimientos, saberes de tipo cultural, social y lingüístico, así como todo un entramado de procesos cognitivos que conllevan una gran dificultad para el hablante. De ahí que no sorprenda la complejidad que entraña el llevar a cabo la tarea en una segunda lengua. En el trabajo, de forma acorde a la realidad, se ofrece una propuesta de intervención pedagógica para la didáctica de la competencia en el aula de ELE (Español como Lengua Extranjera). El fin es sacar a un primer plano los diferentes avances producidos en el área de la investigación en didáctica de la escritura y ver un modelo de aplicación de los mismos en una secuencia didáctica orientada a la composición de un correo electrónico por alumnos de nivel A2.2 en contexto de no inmersión.