Mindfulness en Educación : experiencias y perspectivas desde Brasil
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Fecha:
2016Publicado en:
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2016, n. 87(30,3), diciembre ; p. 107-122Resumen:
Se describen experiencias innovadoras con estudiantes y maestros brasileños en diferentes niveles educativos, además de nuevos proyectos en fase de implementación. Se concluye que las iniciativas y acciones aún se encuentran en sus pasos iniciales, pero con gran potencial de impacto y crecimiento. En su conjunto, pueden favorecer la visión de una educación basada en valores humanos y actitudes compasivas, preparando a los jóvenes como futuros líderes en un nuevo mundo en constante evolución.
Se describen experiencias innovadoras con estudiantes y maestros brasileños en diferentes niveles educativos, además de nuevos proyectos en fase de implementación. Se concluye que las iniciativas y acciones aún se encuentran en sus pasos iniciales, pero con gran potencial de impacto y crecimiento. En su conjunto, pueden favorecer la visión de una educación basada en valores humanos y actitudes compasivas, preparando a los jóvenes como futuros líderes en un nuevo mundo en constante evolución.
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