Bases hermenèutiques de l'educació : vers una lectura pedagògica de H.G. Gadamer

Abstract

Se reflexiona pedagógicamente sobre la obra y pensamiento del autor H.G. Gadamer. Se cuestiona el cómo implantar la perspectiva hermenéutica en el campo de la Pedagogía y la relación que estableció el autor entre tradición y reflexión en el campo educativo. Se plantea también, qué es educar y para qué se educa.