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Señales de vida en la universidad

dc.contributor.authorMolina Galvañ, María Dolores
dc.contributor.authorGómez Ramos, Daniel
dc.date.issued2016
dc.identifier.issn0210-0630spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/130788
dc.descriptionResumen tomado de la publicaciónspa
dc.descriptionPertenece a un monográfico con el título: Relatos de experiencia para la formación del profesoradospa
dc.description.abstractLos relatos de experiencia abren nuevas posibilidades docentes, todavía más evidentes cuando se ponen en juego con los estudiantes universitarios. Más que buscar ¿lo que dicen¿ los relatos, se les invita a dejar que estos ¿les digan¿. Se aproximan al mundo que recrea el docente en su aula y se interrogan sobre la forma en que se relacionan con aquello que pasa.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofCuadernos de pedagogía. 2016, n. 470, septiembre ; p. 68-70spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectnarración de historiasspa
dc.subjectexperiencia profesionalspa
dc.subjectformación de profesoresspa
dc.subjectrelación escuela-comunidadspa
dc.subjectestudios universitariosspa
dc.subjecthistorias de vidaspa
dc.titleSeñales de vida en la universidadspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.title.journalCuadernos de pedagogíaspa


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