Tratamiento del conocimiento probabilístico en los proyectos y materiales curriculares
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Ámbito general
Tipo Documental:
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1995Publicado en:
Suma. 1995, n. 20, noviembre ; p. 41-51Resumen:
Se analizan los diferentes proyectos y propuestas curriculares relacionadas con el tratamiento del conocimiento estocástico, los contenidos que recogen y las orientaciones que sugieren para su tratamiento en el aula centradas en la mayoría de ellas en un estudio frecuencialista del fenómeno aleatorio.
Se analizan los diferentes proyectos y propuestas curriculares relacionadas con el tratamiento del conocimiento estocástico, los contenidos que recogen y las orientaciones que sugieren para su tratamiento en el aula centradas en la mayoría de ellas en un estudio frecuencialista del fenómeno aleatorio.
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