Los multimedia y la mejora del Practicum en la formación inicial de los profesores

Abstract

Se revisa los distintos recursos tecnológicos disponibles para mejorar el Practicum en la formación inicial de enseñantes, observando los modelos pedagógicos y mostrando algunas experiencias. Dado la diversidad de recursos tecnológicos y de experiencias existentes en el tema, se ha considerado mejor dividir en dos partes, abordando tan sólo los multimedias y los audiovisuales, para dejar en un segundo artículo uno específico sobre redes.