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Los planes de coeducación

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http://redined.mecd.gob.es/xmlui ...
Education Level:
Ámbito general
Document type:
Artículo de revista
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Author:
Angulo Vargas, Araceli; Caño Reyero, Alfonso; Elorza Ibáñez de Gauna, Cristina; Alonso Hernández, Carolina; Puertas Peña, Luisa María
Date:
2016
Published in:
Cuadernos de pedagogía. 2016, n. 468, junio ; p. 47-50
Abstract:

Sólo dos comunidades en España, Andalucía y País Vasco, tienen un plan propio de coeducación. En este artículo se presentan estos planes, sus elementos comunes y características singulares. Las reflexiones y propuestas aquí recogidas pueden servir al profesorado y a otras administraciones para avanzar hacia una escuela que promueva la igualdad y supere la violencia de género. Andalucía apuesta por un plan estratégico de igualdad de género en educación (2016-2021) basado en la evaluación del primer plan de igualdad entre hombres y mujeres y educación (2005-16), mediante un proceso participativo. Incorpora nuevas medidas en tres ejes: igualdad, coeducación y prevención de la violencia de género. El Emakunde (Instituto Vasco de la Mujer), constataba en 2005 un retroceso en el trabajo sistemático a favor de la igualdad en los centros educativos. El Departamento de Educación elabora el Plan Director para la Coeducación y la Prevención de la Violencia de Género en el Sistema Educativo Vasco (2013-16) para abordar la coeducación en la prevención de la violencia de género, entendida como la violencia que se ejerce contra las mujeres y contra toda persona que no responde a las expectativas sociales de lo que supone ser hombre o ser mujer.

Sólo dos comunidades en España, Andalucía y País Vasco, tienen un plan propio de coeducación. En este artículo se presentan estos planes, sus elementos comunes y características singulares. Las reflexiones y propuestas aquí recogidas pueden servir al profesorado y a otras administraciones para avanzar hacia una escuela que promueva la igualdad y supere la violencia de género. Andalucía apuesta por un plan estratégico de igualdad de género en educación (2016-2021) basado en la evaluación del primer plan de igualdad entre hombres y mujeres y educación (2005-16), mediante un proceso participativo. Incorpora nuevas medidas en tres ejes: igualdad, coeducación y prevención de la violencia de género. El Emakunde (Instituto Vasco de la Mujer), constataba en 2005 un retroceso en el trabajo sistemático a favor de la igualdad en los centros educativos. El Departamento de Educación elabora el Plan Director para la Coeducación y la Prevención de la Violencia de Género en el Sistema Educativo Vasco (2013-16) para abordar la coeducación en la prevención de la violencia de género, entendida como la violencia que se ejerce contra las mujeres y contra toda persona que no responde a las expectativas sociales de lo que supone ser hombre o ser mujer.

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Materias (TEE):
investigación sobre programas de estudios; coeducación; política de la educación; prevención; sexismo; discriminación sexual
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