Valores sociales y trabajo en equipo en la educación infantil
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1994Publicado en:
Revista complutense de educación. 1994, v. 5, n. 1 ; p. 109-120Resumen:
La educación infantil desempeña un papel importante hacia la democratización de la educación y es en muchas ocasiones un instrumento de compensación, que en la búsqueda de una mayor igualdad de oportunidades educacionales, procura neutralizar las desventajas socio-culturales. El área social es una de las áreas donde la educación infantil puede alcanzar éxitos rotundos, impidiendo la eclosión de conductas antisociales, favoreciendo la socialización y desarrollando o potenciando actitudes ligadas a la educación social: de convivencia, respeto, cooperación, solidaridad, etc. Se analiza el valor pedagógico del trabajo en equipo y la contribución a la educación social y de valores sociales en la etapa; así como la figura del profesor como conductor/líder del grupo-clase.
La educación infantil desempeña un papel importante hacia la democratización de la educación y es en muchas ocasiones un instrumento de compensación, que en la búsqueda de una mayor igualdad de oportunidades educacionales, procura neutralizar las desventajas socio-culturales. El área social es una de las áreas donde la educación infantil puede alcanzar éxitos rotundos, impidiendo la eclosión de conductas antisociales, favoreciendo la socialización y desarrollando o potenciando actitudes ligadas a la educación social: de convivencia, respeto, cooperación, solidaridad, etc. Se analiza el valor pedagógico del trabajo en equipo y la contribución a la educación social y de valores sociales en la etapa; así como la figura del profesor como conductor/líder del grupo-clase.
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