I tu, què hi dius

Abstract

En el instituto de educación secundaria Matadepera se lleva a término la experiencia de un crédito variable que, a partir de la confección de una revista escolar de centro motiva al alumnado. Se crea el entorno adiente para que los alumnos se encuentren con la necesidad de aprender nuevas técnicas que plantean demandas al respecto. Los estudiantes son actores y se implican como protagonistas. Se añade un anexo con bibliografía complementaria al tema.