Nuevos retos europeos en la formación inicial del maestro
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1998Publicado en:
Tendencias pedagógicas. 1998, n. extra I ; p. 79-85Resumen:
En el siglo XX, se asiste a un proceso un proceso de integración de los ciudadanos de los diferentes países que componen la Unión Europea; sin embargo, muy pocos saben qué es la Unión Europea, qué objetivos se persiguen con dicha construcción, qué supone para los ciudadanos, qué ventajas e inconvenientes aporta, etc. En la siguiente comunicación se quiere exponer la necesidad de una formación de los ciudadanos españoles, empezando por los ámbitos donde los profesores se dedican a la formación de maestros, ya que el futuro maestro se convierte en un profesional clave en la formación de las futuras generaciones de ciudadanos.
En el siglo XX, se asiste a un proceso un proceso de integración de los ciudadanos de los diferentes países que componen la Unión Europea; sin embargo, muy pocos saben qué es la Unión Europea, qué objetivos se persiguen con dicha construcción, qué supone para los ciudadanos, qué ventajas e inconvenientes aporta, etc. En la siguiente comunicación se quiere exponer la necesidad de una formación de los ciudadanos españoles, empezando por los ámbitos donde los profesores se dedican a la formación de maestros, ya que el futuro maestro se convierte en un profesional clave en la formación de las futuras generaciones de ciudadanos.
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