La adquisición del español como segunda lengua en la aulas de primaria : una reflexión

dc.contributor.author	Bordón Martínez, Teresa
dc.date.issued	1998
dc.identifier.citation	p. 39	spa
dc.identifier.issn	1133-2654	spa
dc.identifier.issn	1989-8614	spa
dc.identifier.uri	https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/1730/1834	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/125141
dc.description	Resumen basado en el de la publicación	spa
dc.description.abstract	En la última década del siglo XX ha aumentado en las aulas de las escuelas de España la presencia de niños cuya lengua materna no es el castellano. La reflexión de la autora, por lo tanto, gira en torno a cómo se integran lingüísticamente los niños, en general hijos de emigrantes, que son escolarizados en zonas donde el castellano es la primera lengua.	spa
dc.format.medium	Digital	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Tendencias pedagógicas. 1998, n. extra I ; p. 31-39	spa
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs4.0 Spain	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es/	*
dc.subject	enseñanza de lenguas	spa
dc.subject	segunda lengua extranjera	spa
dc.subject	lengua española	spa
dc.subject	enseñanza primaria	spa
dc.subject	alumno extranjero	spa
dc.subject	inmigración	spa
dc.title	La adquisición del español como segunda lengua en la aulas de primaria : una reflexión	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Usuarios en general	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Primaria	spa
dc.title.journal	Tendencias pedagógicas	spa

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