La importancia de los hábitos en la formación del profesorado

dc.contributor.author	Nieto Díez, Jesús
dc.date.issued	1995
dc.identifier.citation	p. 65-66	spa
dc.identifier.issn	1133-2654	spa
dc.identifier.issn	1989-8614	spa
dc.identifier.uri	https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/1708/1814	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/124402
dc.description	Resumen basado en el de la publicación	spa
dc.description.abstract	Una dimensión, frecuentemente olvidada, del componente práctico de la formación del profesorado es la formación de hábitos. El presente trabajo plantea la necesidad de que cualquier diseño de formación de profesores integre, como aspecto relevante, el siguiente contenido. A través de la delimitación conceptual de los términos formación y hábito, se procede a enmarcar la expresión formación de hábitos dentro de la formación práctica del profesor.	spa
dc.format.medium	Digital	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Tendencias pedagógicas. 1995, n. 1 ; p. 53-66	spa
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs4.0 Spain	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es/	*
dc.subject	formación de profesores	spa
dc.subject	hábito	spa
dc.subject	conducta social	spa
dc.subject	desarrollo de la personalidad	spa
dc.title	La importancia de los hábitos en la formación del profesorado	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Usuarios en general	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Ámbito general	spa
dc.title.journal	Tendencias pedagógicas	spa

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