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Concepciones de los alumnos sobre la historia
dc.contributor.author | Fuentes Moreno, Concepción | spa |
dc.date.issued | 2004 | spa |
dc.identifier.citation | Bibliografía al final | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/12434 | |
dc.identifier.uri | http://www.raco.cat/index.php/EnsenanzaCS/article/view/126194 | |
dc.description | Resumen de la autora | spa |
dc.description.abstract | El objetivo es el análisis de los resultados obtenidos en la investigación titulada 'Concepción de la historia' como materia escolar: interés y utilidad entre el alumnado de ESO. De esta forma, partiendo de las reflexiones sobre el marco teórico, se procede a la descripción detallada del instrumento metodológico, de la muestra analizada y de la forma en la que se procesó la información obtenida en el trabajo de campo. Finalmente, partiendo de estas reflexiones, se resuelven las preguntas iniciales y se validan las hipótesis de partida, permitiendo dibujar las percepciones que los alumnos tienen de la historia como campo de conocimiento y como materia escolar. | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Enseñanza de las ciencias sociales. 2004, n. 3, marzo ; p. 75-83 | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | actitud del alumno | spa |
dc.subject | formación del concepto | spa |
dc.subject | historia | spa |
dc.subject | ciencias sociales | spa |
dc.subject | materia de enseñanza | spa |
dc.subject | investigación | spa |
dc.title | Concepciones de los alumnos sobre la historia | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.date.provenance | 1990-05-01T10:10:10 | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Secundaria | spa |
dc.title.journal | Enseñanza de las ciencias sociales | spa |