Reflexiones sobre la educación basada en competencias

Abstract

El propósito del artículo es ampliar y clarificar el marco conceptual de la educación basada en competencias, a partir del análisis de distintos aspectos relevantes a las características y propiedades de las competencias de las personas, así como a políticas, iniciativas y actividades de capacitación y formación, en el mundo educativo y laboral. Se analizan las competencias desde distintos ángulos ¿concepto, estructura, tipología, desarrollo, naturaleza y alcance¿ que facilitan la comprensión del significado, para fines teóricos y prácticos.