Controlar el temps per comprendre la vida de la papallona : el vincle entre l'activitat matemàtica i la vida científica

dc.contributor.author	Villanueva Gago, Iñaki
dc.date.issued	2011
dc.identifier.issn	0213-8581	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/123388
dc.description	Resumen basado en el de la publicación	spa
dc.description.abstract	Se muestra dos cosas: que la vida científica y comunicativa del aula adquiere un mundo como consecuencia de la gestión del maestro y que la naturaleza global de este mundo es muy importante para el aprendizaje de los niños. Y que la actividad matemática puede ser una actividad significadora, es decir, constructora de significado, en esta vida científica.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	cat	spa
dc.relation.ispartof	Guix. 2011, n. 373, marzo ; p. 23-26	spa
dc.subject	matemáticas	spa
dc.subject	educación científica	spa
dc.subject	ciencias de la naturaleza	spa
dc.subject	aula	spa
dc.subject	aprendizaje	spa
dc.title	Controlar el temps per comprendre la vida de la papallona : el vincle entre l'activitat matemàtica i la vida científica	cat
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.description.location	Universitat de Barcelona. Biblioteca del Campus de Mundet ; Passeig de la Vall d'Hebron 171; 08035 Barcelona; Tel. +34934021035; Fax +34934021034	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Primaria	spa
dc.educationLevel	Educación Secundaria	spa
dc.title.journal	Guix	spa

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