Erradicar la violencia escolar, ¿un viaje sin retorno?

Barragán Medero, Fernando; Jorge Godoy, Samuel

dc.contributor.author	Barragán Medero, Fernando
dc.contributor.author	Jorge Godoy, Samuel
dc.date.issued	2016
dc.identifier.citation	p. 85	spa
dc.identifier.issn	0210-0630	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/122344
dc.description	Resumen basado en el de la publicación	spa
dc.description.abstract	Cualquier persona puede ser sujeto pasivo de la violencia, del mismo modo que nadie está exento de utilizarla en algún momento de su vida. Una de las tareas fundamentales en el aula es despertar la conciencia en torno a los significados y consecuencias de la violencia. El plan de acción para prevenirla que se propone en el artículo requiere de la elaboración de un currículo integrado cuya base es la interdisciplinariedad.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Cuadernos de pedagogía. 2016, n. 466, abril ; p. 82-85	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	violencia	spa
dc.subject	movimiento feminista	spa
dc.subject	discriminación sexual	spa
dc.subject	prevención	spa
dc.subject.other	acoso escolar	spa
dc.title	Erradicar la violencia escolar, ¿un viaje sin retorno?	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.audience	Familias	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.description.location	Madrid (Comunidad Autónoma). Subdirección General de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; Calle General Ricardos 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34914660991; SRPPIDE@madrid.org	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Primaria	spa
dc.educationLevel	Educación Secundaria	spa
dc.title.journal	Cuadernos de pedagogía	spa

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