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Noves propostes curriculars per a l'ensenyament obligatori : música

dc.contributor.authorDomingo Valls, Manuelspa
dc.contributor.authorBlanco del Prado, Fredericspa
dc.date.issued2004spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/12227
dc.descriptionResumen tomado de la publicación en catalán. Este artículo forma parte del monográfico 'Nous currículums. Torna el Cid!'spa
dc.description.abstractLa enseñanza musical que dicta la LOCE parte de un planteamiento a la baja, tanto por el efecto de la disminución de la presencia de la música en la enseñanza obligatoria, como por la propuesta de un currículum donde priman las omisiones y las ausencias por encima de las aportaciones.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isocatspa
dc.relation.ispartofPerspectiva escolar. 2004, n. 281, enero ; p. 32-41spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectmúsicaspa
dc.subjectpolítica de la educaciónspa
dc.subjectprograma de estudiosspa
dc.subjectdesarrollo de programas de estudiosspa
dc.subjectleyspa
dc.subjectreforma educativaspa
dc.subject.otherLey Orgánica 10/2002 de Calidad de la Educación (LOCE)spa
dc.titleNoves propostes curriculars per a l'ensenyament obligatori : músicacat
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.identifier.signaturaECspa
dc.title.journalPerspectiva escolarspa


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