Dues experiències d'aula a l'etapa de primària des del punt de vista de l'avaluació

dc.contributor.author	Calveras Barniol, Teresa
dc.contributor.author	Ylla Boré, Roser
dc.date.issued	2010
dc.identifier.citation	p. 49	spa
dc.identifier.issn	0213-8581	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/121620
dc.description	Resumen basado en el de la publicación	spa
dc.description.abstract	Se analizan dos experiencias llevadas a cabo en los ciclos medio y superior de la etapa de primaria. Partiendo de una visión que integra la evaluación en el proceso de aprendizaje, el estudio se centra en este aspecto para mostrar diferentes actividades evaluadoras realizadas durante las diferentes partes del ciclo de aprendizaje, así como los instrumentos utilizados.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	cat	spa
dc.relation.ispartof	Guix. 2010, n. 369, noviembre ; p. 42-49	spa
dc.subject	proceso de aprendizaje	spa
dc.subject	criterio de evaluación	spa
dc.subject	evaluación inicial	spa
dc.subject	autoevaluación	spa
dc.title	Dues experiències d'aula a l'etapa de primària des del punt de vista de l'avaluació	cat
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.description.location	Universitat de Barcelona. Biblioteca del Campus de Mundet ; Passeig de la Vall d'Hebron 171; 08035 Barcelona; Tel. +34934021035; Fax +34934021034	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Primaria	spa
dc.title.journal	Guix	spa

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