Dues experiències d'aula a l'etapa de primària des del punt de vista de l'avaluació

Abstract

Se analizan dos experiencias llevadas a cabo en los ciclos medio y superior de la etapa de primaria. Partiendo de una visión que integra la evaluación en el proceso de aprendizaje, el estudio se centra en este aspecto para mostrar diferentes actividades evaluadoras realizadas durante las diferentes partes del ciclo de aprendizaje, así como los instrumentos utilizados.