Aportació de les TAC a l'ensenyament de les ciències
Education Level:
Educación Primaria
Educación Secundaria
Document type:
Artículo de revistaEstadísticas:
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Show full item recordAuthor:
Date:
2010Published in:
Guix. 2010, n. 369, noviembre ; p. 27-34Abstract:
Se analizan y diferencian los conceptos de TIC y TAC, partiendo de algunas experiencias realizadas en las clases de conocimiento del medio en diferentes escuelas, el grado de mejora que aportan las TAC en la construcción del conocimiento cuando se utilizan de una manera contextualizada.
Se analizan y diferencian los conceptos de TIC y TAC, partiendo de algunas experiencias realizadas en las clases de conocimiento del medio en diferentes escuelas, el grado de mejora que aportan las TAC en la construcción del conocimiento cuando se utilizan de una manera contextualizada.
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