Racons de matemàtiques en una escola d'educació especial. 'Rincones de matemáticas en una escuela de educación especial'

dc.contributor.author	Avilés Rodríguez, Alicia	spa
dc.contributor.author	Carreras LLopis, Ferran	spa
dc.date.issued	2003	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/12158
dc.description	Resumen de los autores en catalán	spa
dc.description.abstract	En este artículo se presenta la organización por rincones como metodología de trabajo en el área de matemáticas en una escuela de educación especial. Uno de los objetivos de esta experiencia es el de fomentar la colaboración entre los miembros de diferentes grupos sin tener en cuenta su nivel previo de matemáticas.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	cat	spa
dc.relation.ispartof	Guix. 2003, n. 300, diciembre ; p. 53-57	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	educación compensatoria	spa
dc.subject	matemáticas	spa
dc.subject	psicología individual	spa
dc.subject	desarrollo de programas de estudios	spa
dc.subject	método de enseñanza	spa
dc.title	Racons de matemàtiques en una escola d'educació especial. 'Rincones de matemáticas en una escuela de educación especial'	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Especial	spa
dc.title.journal	Guix	spa

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