Factors que afavoreixen una escola inclusiva. 'Factores que favorecen una escuela inclusiva'

dc.contributor.author	Masferrer, Isabel	spa
dc.contributor.author	Peñalver, Anna	spa
dc.date.issued	2003	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/12137
dc.description	Resumen de las autoras en catalán	spa
dc.description.abstract	Desde hace bastantes años, el centro de las autoras se ha comprometido en la cooperación con los centros ordinarios, para trabajar conjuntamente en la creación y consolidación de una cultura inclusiva. A partir de la reflexión sobre los proyectos de colaboración, se intenta destacar, en este artículo, cuáles son los factores que inciden en la mejora de la prácticas educativas hacia situaciones de un grado más elevado de inclusión.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	cat	spa
dc.relation.ispartof	Guix. 2003, n. 299, noviembre ; p. 24-29	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	pedagogía diferencial	spa
dc.subject	integración escolar	spa
dc.title	Factors que afavoreixen una escola inclusiva. 'Factores que favorecen una escuela inclusiva'	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Alumnado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Primaria	spa
dc.educationLevel	Educación Especial	spa
dc.title.journal	Guix	spa

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