Funcionament de l'aula d'incorporació tardana. 'Funcionamiento del aula de incorporación tardía'
Nivel Educativo:
Educación Infantil
Educación Primaria
Educación Secundaria
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2003Publicado en:
Guix. 2003, n. 298, octubre ; p. 31-34Resumen:
A lo largo del curso, la escuela Pere Vila, de Barcelona, ha atendido al alumnado extranjero recién llegado de diferentes países: Argelia, Marruecos, Pakistán, Ecuador, Colombia, Georgia, República Dominicana y Portugal, entre otros. Los nuevos alumnos se han ido incorporando en el aula de incorporación tardía, que en la actualidad ha empezado a funcionar gracias a la presentación y aprobación de su Plan estratégico 2000-2004, en que se presentaba el Proyecto de aula de incorporación tardía.