Elebitasuna eta hezkuntza premia bereziak

Abstract

En este trabajo se ofrece al profesorado una clara síntesis de las investigaciones y trabajos que han desembocado en la concepción actual del tratamiento lingüístico que debe darse, desde la intervención docente, al alumnado de sociedades bilingües, completado con diversas consideraciones sobre las circunstancias en que es posible y las formas en que debe ofrecerse a quienes presentan algún tipo de deficiencia o discapacidad.

Lan honetan irakasleei zera eskaintzen zaie: irakaskuntzaren esku-hartzetik, gizarte elebiduneko ikasleei eman behar zaien tratamendu linguistikoaren egungo ikusmoldea eman duten ikerketen eta lanen laburpen argia, tratamendu linguistiko hori zein egoeratan den posiblea eta zein eratan eskaini behar zaien urritasun edo minosbaliotasunen bat dutenei adieraziz osatzen dena.