Una mirada creativa vers l'avaluació

dc.contributor.author	Sátiro, Angélica
dc.date.issued	2009
dc.identifier.citation	p. 26	spa
dc.identifier.issn	0213-8581	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/119186
dc.description	Resumen basado en el de la publicación	spa
dc.description.abstract	Se reflexiona sobre la evaluación en la escuela y sobre la necesidad de cambiar la mirada respecto a este momento pedagógico tan importante. Al mismo tiempo, se habla de la herramienta evaluativa llamada figuroanalògica, las bases que tiene y la propuesta que hace. Esta herramienta desarrolla la capacidad del sujeto evaluador (niño) de pensar creativamente mientras evalúa.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	cat	spa
dc.relation.ispartof	Guix. 2009, n. 358, octubre ; p. 20-26	spa
dc.subject	evaluación	spa
dc.subject	aprendizaje	spa
dc.subject	creatividad	spa
dc.subject	introspección	spa
dc.title	Una mirada creativa vers l'avaluació	cat
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Usuarios en general	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.description.location	Universitat de Barcelona. Biblioteca del Campus de Mundet ; Passeig de la Vall d'Hebron 171; 08035 Barcelona; Tel. +34934021035; Fax +34934021034	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Primaria	spa
dc.educationLevel	Educación Secundaria	spa
dc.title.journal	Guix	spa

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