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Desarrollo de competencias profesionales en la formación inicial docente a través del Practicum
dc.contributor.author | Mendoza Lira, Michelle | |
dc.date.issued | 2013 | |
dc.identifier.citation | p. 13 | spa |
dc.identifier.issn | 1695-4297 | spa |
dc.identifier.uri | http://cesdonbosco.com/documentos/revistaeyfd/EYFD_6.pdf | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/119041 | |
dc.description | Resumen basado en el de la publicación | spa |
dc.description.abstract | En el marco del Espacio Europeo de Educación Superior, el Practicum figura como un elemento trascendental para la formación inicial docente. El carácter de nexo entre el mundo universitario y el mundo profesional, así como el sentido formativo y promotor de una serie de competencias profesionales indispensables para la futura realidad laboral de los docentes, lo convierten en un espacio ideal para acercar a los estudiantes al conjunto de retos y responsabilidades de su profesión. En el artículo se pretende dar a conocer, por medio de la revisión de la literatura, el vínculo existente entre el Practicum y el desarrollo de competencias profesionales durante la formación inicial. | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Educación y futuro digital. 2013, n. 6, mayo-agosto ; p. 2-17 | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | convergencia de sistemas educativos | spa |
dc.subject | enseñanza superior | spa |
dc.subject | formación inicial | spa |
dc.subject | formación de profesores | spa |
dc.subject | prácticas en la empresa | spa |
dc.subject | cualificación profesional | spa |
dc.subject | calidad de la educación | spa |
dc.subject.other | Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) | spa |
dc.title | Desarrollo de competencias profesionales en la formación inicial docente a través del Practicum | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Usuarios en general | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Superior | spa |
dc.title.journal | Educación y futuro digital | spa |