Dar a los niños el control : los niños de cuarto curso inician y mantienen una discusión después de las lecturas en voz alta del profesor

dc.contributor.author	Donoahue, Zoe	spa
dc.date.issued	2003	spa
dc.identifier.citation	p. 68	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/11867
dc.description	Resumen de la revista	spa
dc.description.abstract	La comprensión comienza con una pregunta, no una pregunta cualquiera sino una pregunta real que expresa el deseo de saber. Este deseo es el que empuja al interlocutor a continuar con la pregunta hasta encontrar la respuesta adecuada. Sobre esto trata el artículo.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Kikirikí : cooperación educativa. 2003, n. 68, marzo-abril-mayo ; p. 65-68	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	discusión	spa
dc.subject	diálogo	spa
dc.subject	aula	spa
dc.title	Dar a los niños el control : los niños de cuarto curso inician y mantienen una discusión después de las lecturas en voz alta del profesor	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Infantil	spa
dc.educationLevel	Educación Secundaria	spa
dc.title.journal	Kikirikí : cooperación educativa	spa

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