Interdisciplinariedad a través del aprendizaje cooperativo para la adquisición de competencias

Abstract

Se presenta una experiencia de innovación docente en el aula que combina el uso de nuevas metodologías y la interdisciplinariedad entre varias asignaturas que son impartidas en el primer curso del Grado en Administración y Dirección de Empresas de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Extremadura. La actividad se concretó en la realización de un ejercicio conjunto que implicaba cuatro asignaturas y que tenía como denominador común el análisis del mercado de trabajo. Se describe la evaluación de la experiencia que se realizó en dos sentidos: la adquisición de conocimientos en las materias implicadas y la valoración de la propia experiencia. En ambos casos se obtuvieron resultados satisfactorios que confirman su eficacia