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A propòsit de l'alumnat impossible. 'A propósito del alumnado imposible'

URI:
http://hdl.handle.net/11162/11697
Nivel Educativo:
Educación Secundaria
Tipo Documental:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Funes Artiaga, Jaume
Fecha:
1999
Publicado en:
Perspectiva escolar. 1999, n. 237, septiembre ; p. 2-9
Resumen:

La implñantación generalizada de la ESO ha puesto sobre la mesa un conjunto de supuestos o alumnos reales llamados 'imposibles'. El autor intenta definir el perfil de este tipo de alumnado y establecer ciertas pautas de actuación para motivarlos y potenciar su aprendizaje en el contexto del aula ordinaria.

La implñantación generalizada de la ESO ha puesto sobre la mesa un conjunto de supuestos o alumnos reales llamados 'imposibles'. El autor intenta definir el perfil de este tipo de alumnado y establecer ciertas pautas de actuación para motivarlos y potenciar su aprendizaje en el contexto del aula ordinaria.

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Materias (TEE):
fracaso escolar; transición educación primaria-secundaria primer ciclo
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