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Cuando familia y escuela caminan de la mano

URI:
http://hdl.handle.net/11162/115695
Texto completo:
http://ntic.educacion.es/cee/rev ...
Ver/Abrir
Cuando familia y escuela caminan de la mano.pdf (2.873Mb)
Nivel Educativo:
Ámbito general
Tipo Documental:
Artículo de revista
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Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
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Estadísticas:
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Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Fominaya de Andrés, Carlota
Fecha:
2015
Publicado en:
Participación educativa. 2015, segunda época, n. 7, diciembre; p. 71-73
Resumen:

Desde el periódico ABC a menudo se ha puesto la mirada en la distante relación entre familia y escuela. En concreto desde la sección de Familia se han realizado numerosos reportajes en los que se intenta dar respuesta a este problema cardinal de la educación española. Se sabe, gracias a los datos obtenidos en redes sociales tras la publicación de estas informaciones, que el tema preocupa de un modo sincero a la sociedad. De la misma forma que gracias a esas estadísticas digitales se comprueba la tremenda responsabilidad que tiene los medios de comunicación a la hora de difundir este tipo de contenidos, con honestidad y veracidad ante todo. En cuanto a esa relación familia y escuela se ha llegado a la conclusión, tras transcribir las numerosas entrevistas realizadas a docentes de la educación pública, concertada y privada a lo largo del tiempo, que estos están deseosos de mejorar ese espíritu colaborativo, que en muchos casos consideran heredado de épocas anteriores.

Desde el periódico ABC a menudo se ha puesto la mirada en la distante relación entre familia y escuela. En concreto desde la sección de Familia se han realizado numerosos reportajes en los que se intenta dar respuesta a este problema cardinal de la educación española. Se sabe, gracias a los datos obtenidos en redes sociales tras la publicación de estas informaciones, que el tema preocupa de un modo sincero a la sociedad. De la misma forma que gracias a esas estadísticas digitales se comprueba la tremenda responsabilidad que tiene los medios de comunicación a la hora de difundir este tipo de contenidos, con honestidad y veracidad ante todo. En cuanto a esa relación familia y escuela se ha llegado a la conclusión, tras transcribir las numerosas entrevistas realizadas a docentes de la educación pública, concertada y privada a lo largo del tiempo, que estos están deseosos de mejorar ese espíritu colaborativo, que en muchos casos consideran heredado de épocas anteriores.

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Materias (TEE):
relación padres-escuela; familia; España; medios de comunicación de masas; participación de los padres; trabajo en equipo
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