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dc.contributor.authorCaparrós Vida, Rosa María
dc.date.issued2015
dc.identifier.citationp. 133-134spa
dc.identifier.issn0213-8646spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/115502
dc.descriptionResumen tomado de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe ofrecen los resultados de un estudio de casos desarrollado en el marco de un proyecto de investigación I+D de la Universidad de Málaga a través de una de las modalidades de formación permanente ofertadas por un Centro de Formación del Profesorado, bajo la demanda de un grupo de docentes de una escuela de la comarca de la Axarquía en Málaga. Las Lesson Study se convierten en el eje del estudio de los procesos de comprensión y reconstrucción del conocimiento práctico de una maestra de 1º de Primaria sobre la enseñanza y el aprendizaje de la lectura y escritura. Finalmente, se encuentran evidencias significativas sobre cómo esta estrategia metodológica y de investigación contribuye a la reconstrucción de ese conocimiento práctico.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.format.mediumdigital
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofRevista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2015, n. 84(29.3), diciembre ; p. 119-134spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectmétodo de investigaciónspa
dc.subjectcorriente pedagógicaspa
dc.subjectalfabetizaciónspa
dc.subjectcomprensión del textospa
dc.subjectcomprensiónspa
dc.titleLas Lesson Study en Andalucía : un modelo de formación permanentespa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationMadrid (Comunidad Autónoma). Subdirección General de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; Calle General Ricardos 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34914660991; SRPPIDE@madrid.orgspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.title.journalRevista interuniversitaria de formación del profesoradospa


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