Uso de Github en el diseño de e-actividades para la refactorización del software

Abstract

Se diseñan, planifican, aplican y evalúan actividades docentes para el proceso de enseñanza y aprendizaje del concepto de refactorización en una asignatura de Ingeniería del Software del Grado en Ingeniería Informática de la Universidad de Burgos. La metodología se basa en dos pilares: un aprendizaje progresivo del concepto de refactorización mediante e-actividades definidas en diferentes niveles de conocimiento de la taxonomía de Bloom y la utilización de recursos relacionados con los que el estudiante podrá encontrarse al ejercer su carrera profesional orientada al desarrollo del software. Se definen cinco tipos de e-actividades de refactorización de código Java: lecturas y comprensión, pruebas objetivas, aprendizaje basado en problemas, estudio de casos y seminarios virtuales.